Universidad del Magdalena

La Universidad del Magdalena vivió un momento significativo para la formación de nuevos educadores con la realización de la Ceremonia de la Sapienza y la Esperanza 2026-I, acto institucional que simbolizó el inicio de la práctica pedagógica investigativa de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Este evento, reunió a 169 estudiantes de diez licenciaturas, quienes dieron un paso decisivo en su proceso formativo al asumir el compromiso ético y profesional que implica la labor docente en los distintos territorios del departamento del Magdalena.

La ceremonia se llevó a cabo en dos momentos con el propósito de garantizar una organización adecuada para los acompañantes y sus acompañantes. En el primer espacio participaron 85 futuros licenciados de programas como la Licenciatura en Educación Campesina y Rural, Licenciatura en Matemáticas, Licenciatura en Etnoeducación, Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés y Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana.

Posteriormente, en el segundo momento, otros 84 estudiantes de programas como Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Licenciatura en Tecnología, Licenciatura en Química, Licenciatura en Artes y Licenciatura en Educación Infantil, también realizaron el juramento simbólico que los acredita para iniciar su inmersión en instituciones educativas del distrito de Santa Marta y diferentes municipios del departamento.

Durante el acto, los directivos de la Facultad destacaron que esta ceremonia representó uno de los momentos más trascendentales del proceso formativo, pues marcó la transición de los estudiantes hacia una experiencia real en el ejercicio pedagógico y la investigación educativa.

El doctor Jorge Ortega Iglesias, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, explicó que esta ceremonia tuvo un profundo significado dentro del proceso formativo de los futuros docentes. “La ceremonia de la Sapienza y la Esperanza cobra un sentido muy importante en el proceso de practica profesional, porque es la última práctica que desarrollan nuestros estudiantes y en la que realizan su inmersión completa en instituciones educativas”.

Asimismo, destacó que el principal propósito de este acto simbólico es reafirmar la responsabilidad social que asumen los futuros maestros en la transformación educativa del territorio.

Más de 70 instituciones educativas aliadas en zonas urbanas y rurales del distrito de Santa Marta y el departamento del Magdalena recibieron a los estudiantes de Esta Casa de Estudios Superiores para el desarrollo de sus actividades académicas.

El doctor Dairon Costa Carranza, coordinador general de la práctica pedagógica investigativa, explicó que esta experiencia fortaleció el vinculo entre la Universidad y las comunidades educativas del territorio. “Esta ceremonia es un evento institucional que une a la Universidad con la comunidad. Es la apertura de la última práctica de nuestros estudiantes, en la que realizan una inmersión total en distintos escenarios educativos”.

El académico también destacó el alcance del proceso formativo que lidera la Facultad de Ciencias de la Educación, “Nuestros estudiantes interactuaran con comunidades, viviendo de primerea mano el ejercicio de la formación docente y también el ejercicio investigativo que hace parte de esta profesión. Estamos formando maestros con los mejores estándares académicos y la mejor calidad humana para transformar a la sociedad”.

Para los estudiantes, esta ceremonia representa un momento de orgullo y responsabilidad, al reconocer el papel transformador que desempeñaran como futuros maestros, así lo manifestó Luis Ángel Sierra, estudiante de noveno semestre de la Licenciatura en Etnoeducación, quien iniciará sus prácticas profesionales en la Institución Educativa El Líbano, destacando que su proceso ha sido una experiencia de superación personal y aprendizaje continuo.

“Ha sido un proceso muy valioso, de muchos conocimientos y saberes. Vengo de una zona rural del municipio de Plato Magdalena y adaptarme a la vida universitaria en Santa Marta fue un reto grande, pero también una oportunidad para crecer y aprender mucho más sobre las comunidades indígenas y afro de nuestro territorio”, expresó.

De esta manera, la Alma Mater continúa consolidando procesos formativos orientados a la transformación social, en coherencia con la proyección del Plan de Gobierno 2024 – 2028 “Por UNIMAGDALENA, más Innovación, más Inclusión, más Compromiso”, liderado por el Rector Pablo Vera Salazar.

Te interesa:

https://www.unimagdalena.edu.co/PresentacionPublicacion/VerNoticia/458464