Grupos de investigación
INVESTIGACIÓN
El Programa de Licenciatura en Química fortalece sus procesos de investigación formativa y científica mediante su articulación con los siguientes grupos de investigación:
los cuales brindan espacios para el desarrollo de proyectos, la participación en semilleros de investigación, la producción académica y la formación de estudiantes y docentes en diversas áreas del conocimiento relacionadas con las ciencias naturales, la educación y la innovación.
Como parte de su estrategia de fortalecimiento de la investigación, el programa avanza en la creación del Grupo de Investigación en Educación en Ciencias Naturales (GIECNAT), una iniciativa propia orientada a consolidar una comunidad académica dedicada al desarrollo de proyectos en las áreas de educación en ciencias, didáctica de la química, relaciones ciencia, tecnología y sociedad, innovación educativa, formación docente, educación ambiental y química sostenible.
Actualmente, la propuesta de creación del grupo se encuentra en una fase avanzada de aprobación institucional. Las observaciones realizadas durante la primera revisión fueron atendidas y ajustadas satisfactoriamente, avanzando hacia su formalización como un espacio estratégico para la generación de conocimiento, el fortalecimiento de la investigación formativa y la articulación entre docencia, investigación y proyección social.
Con esta iniciativa, el programa reafirma su compromiso con la formación de docentes investigadores capaces de aportar soluciones a los desafíos educativos, científicos y ambientales del contexto regional y nacional.
Semilleros de investigación
SEMILLERO DE INVESTIGACION DEL PROGRAMA DE LICENCIATURA EN QUÍMICA
SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN
Los semilleros de investigación del Programa de Licenciatura en Química constituyen espacios académicos fundamentales para la formación investigativa de los estudiantes, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad, la capacidad de análisis y la generación de propuestas orientadas a la comprensión y solución de problemáticas educativas, científicas, sociales y ambientales.
A través de estos espacios, los estudiantes tienen la oportunidad de vincularse tempranamente a procesos de investigación, participar en proyectos académicos, fortalecer competencias científicas, investigativas y comunicativas, y desarrollar habilidades para el trabajo colaborativo y la apropiación social del conocimiento. Asimismo, los semilleros favorecen la articulación entre la docencia, la investigación y la proyección social, permitiendo que los futuros licenciados en química integren los conocimientos disciplinares, pedagógicos e investigativos adquiridos durante su proceso de formación.
Actualmente, el programa cuenta con seis semilleros de investigación que desarrollan actividades articuladas con las líneas de investigación institucionales y del programa, abordando temáticas relacionadas con la didáctica de las ciencias naturales, la educación ambiental, la diversidad e inclusión educativa, la innovación educativa, la formación docente y práctica pedagógica, las relaciones ciencia, tecnología y sociedad (CTS), y la química sostenible. Estos espacios constituyen escenarios estratégicos para la formación de nuevos investigadores, el fortalecimiento de la cultura científica y la generación de conocimiento pertinente que contribuya a la transformación educativa y al desarrollo sostenible de la región.
