UNIMAGDALENA impulsa cultura del encuentro entre jóvenes de Santa Marta
Publicado el 19/06/2026 03:20 PM por DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES
Estudiantes de 16 instituciones educativas participaron en una experiencia de diálogo, liderazgo y transformación social desarrollada en alianza con Scholas Occurrentes.
La Universidad del Magdalena abrió sus puertas a cientos de jóvenes de instituciones educativas oficiales y privadas de Santa Marta que participaron en una experiencia pedagógica orientada al fortalecimiento de la convivencia, el liderazgo y la construcción de ciudadanía.
Durante ocho días, 300 estudiantes de 16 colegios del Distrito se dieron cita en el campus universitario para participar en las actividades promovidas por Scholas Occurrentes, iniciativa internacional creada por el papa Francisco (Q. E. P. D.), que busca fomentar la cultura del encuentro a través de la educación.
Este espacio de formación se articuló con la visión de transformación social impulsada por el rector Pablo Vera Salazar, Ph. D., y su Plan de Gobierno Universitario, que promueve una educación conectada con las realidades del territorio y comprometida con la construcción de una sociedad más incluyente y participativa.
Encuentro juvenil
La Alma Mater se convirtió en escenario de diálogo, reflexión y aprendizaje para jóvenes que compartieron experiencias, inquietudes y propuestas relacionadas con los desafíos que enfrenta Santa Marta en torno a la falta de empatía, conciencia y sentido de pertenencia hacia el medio ambiente.
La iniciativa fue posible gracias al trabajo articulado entre Scholas Occurrentes, la Secretaría de Educación Distrital, la Diócesis de Santa Marta y esta Casa de Estudios Superiores, entidades comprometidas con la formación integral de las nuevas generaciones.
A través de dinámicas lúdicas, actividades recreativas y ejercicios de reflexión personal y colectiva, los participantes fortalecieron habilidades sociales, aprendieron a escuchar diferentes perspectivas y desarrollaron capacidades para trabajar de manera colaborativa.
Muchos de los estudiantes manifestaron haber superado temores relacionados con la comunicación y la interacción con personas desconocidas, fortaleciendo valores como el respeto, la empatía y la tolerancia.
Transformación social
Eleccio Junior Caraballo De León, coordinador pedagógico para América Latina de Scholas Occurrentes, destacó el alcance de la experiencia y el compromiso de las instituciones aliadas:
“Estos jóvenes están abriendo un camino de transformación social que nace en las escuelas y se proyecta hacia las comunidades. Agradecemos a la Universidad del Magdalena por abrir sus puertas y creer en este proceso que busca generar cambios positivos en los territorios”.
Por su parte, Ailes Benítez, voluntaria del programa, resaltó la capacidad de los encuentros para derribar barreras entre los participantes:
“Lo más valioso es que estudiantes de diferentes colegios terminan construyendo amistades, aprendiendo a respetar las diferencias y comprendiendo distintas formas de ver el mundo”.
UNIMAGDALENA continúa consolidando espacios que promueven el diálogo como herramienta de transformación y fortalecen el papel de los jóvenes como protagonistas del desarrollo social.
Historias que inspiran
Entre los participantes estuvo Arturo Gómez Camargo, estudiante de la IED Técnico Industrial, quien destacó el impacto de la experiencia en su proceso personal:
“Aprendí a hablar con personas que no conocía y a compartir ideas con otros jóvenes. También entendí la importancia de trabajar por el cuidado del medio ambiente y aportar al bienestar de nuestra ciudad”.
La Institución reconoce que estos escenarios contribuyen al fortalecimiento de habilidades ciudadanas y al desarrollo de competencias que complementan la formación académica de los estudiantes.
Asimismo, permiten construir puentes entre diferentes realidades sociales y educativas, favoreciendo la integración y el reconocimiento de la diversidad.
La Universidad del Magdalena reafirma así su compromiso con la formación de ciudadanos capaces de liderar procesos de cambio en sus comunidades, fortaleciendo alianzas que promuevan la inclusión, la convivencia y el desarrollo humano, posicionándose como un actor estratégico en la construcción de una sociedad más participativa y solidaria, donde la educación trasciende las aulas para convertirse en una herramienta de transformación social y construcción de paz.
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